Группа №10

Группа №10

воскресенье, 25 марта 2018 г.

Тема недели: «Цирк», «Театр», «День смеха»



                        Уважаемые родители!
с 26 по 30 марта в дошкольном учреждении реализуется тема недели: 
«Цирк», « Театр», « День смеха»

Программное содержание:
1. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
2. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3. Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
                                  
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
Организовать посещение цирка, контактного зоопарка;
Организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;
Познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
Побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
Осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
Порисовать животных, в том числе фантастических.


 







воскресенье, 18 марта 2018 г.


                                            Тема  недели  
         " Весна шагает по планете"


               Уважаемые  родители!
С 19 по 23 марта в дошкольном учреждении
                   реализуется

ТЕМА НЕДЕЛИ: " ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ "

Для осуществления образовательной деятельности в                 семье по данной теме рекомендуется родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,
-       привлекать к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
-       прослушать  аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например;
-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.






воскресенье, 11 марта 2018 г.


                                  Уважаемые  родители!


 С 12 по 16 марта в дошкольном учреждении 
                        реализуется
           
              ТЕМА  НЕДЕЛИ " ИГРУШКА"

Для осуществления образовательной деятельности в                 семье по данной теме рекомендуется родителям:
1. Рассмотреть вместе с ребенком посуду:
- кухонную ( кастрюли, сковородки, терка, дуршлаг и т.д.)
- столовую ( тарелки, ложки, вилки, салатники и т.п.)
- чайную ( чашки, блюдца, сахарницу, молочник, чайник заварочный).
2. Назвать назначение каждого предмета посуды.
3. Показать, где дома хранится посуда ( в шкафу, в буфете, в столе, в серванте).
4. Рассмотреть разную посуду, назвать материалы, из которых она изготовлена ( кастрюля железная, стакан стеклянный, тарелка фарфоровая и т.д.)
5. Сравнить посуду ( большие ложки и маленькие, мелкие тарелки и глубокие и т.д.)
6. Сходить а ребенком в магазин, где продают посуду.
7. Прочитать и посмотреть мультфильм " Федорино горе" Чуковского.




РАЗВИТИЕ  РЕЧИ:

Игра " Назови ласково"

Ложка- ложечка, тарелка- тарелочка,
чашка- ..., кастрюля-..., стакан-..., вилка-...

Игра " Что с чем?"

Составить словосочетания с предлогом  С:
С чем кастрюля, если в ней ... ( борщ, компот, картошка)? Кастрюля с борщом, кастрюля с компотом....
С чем чашка, если в ней ... ( чай, кисель, кофе, молоко)?
С чем банка, если в ней.... ( капуста, варенье, мед, огурцы)?

Игра "  Из чего посуда?"

Стакан из стекла - стеклянный,
Чашка из фарфора - фарфоровая,
Кувшин из глины- ..., ложка из серебра-..,
Нож из стали- ...., тарелка из картона- ... и т.п.

Упражнение " Почему так называется?"

Объяснить значение сложных слов:
картофелечистка- ( чистит картофель),
овощерезка-...,
кофеварка-...,
соковыжималка-...,
мясорубка-....,
кофемолка- ...,
скороварка -....

Развиваем  мышление, память, внимание

Игра  " Накрой на стол"

Предложить ребенку выбрать из расставленных на столе предметов те, которые нужны для чаепития. Затем можно предложить отобрать кухонную посуду, столовую.

Игра  " Разбитая  посуда"

На столе перед детьми карточка с изображением посуды или кукольная посуда ( до 5 предметов).
Рассмотрите и назовите предметы посуды вместе с ребенком и предложите ребенку закрыть глаза- "отдохнуть ", убирать один предмет, или поменяйте местами предметы.
Затем ребенок открывает глаза и называет предмет посуды, которого не стало, или меняет предметы местами ( как было).

Игра  " Лишнее  слово"

Кастрюля, банан, яблоко, апельсин.
Чашка, стакан, тарелка, диван.
Ласточка, цапля, чашка, соловей.
Чашка, блюдце, сахарница, картофель.

Стихотворения

Есть у нас сковорода.
Не подводит никогда.
И потушит, и пожарит.
Очень вкусно каши варит.
Вот пожарилась картошка.
Доставай скорее ложку!
Добавляй туда котлет.
И уже готов обед!
Приготовить вкусно пищу
Сковородка пригодится.
И глазунью, и омлет.
Ничего вкуснее нет!
И блины из сковородки
На тарелке очень вертки.
А она стараться рада
Накормить нас до упаду!
                     Б. Коренфельд.

Я сейчас готовить буду.
Соберу на стол посуду.
Вот, кастрюля, поварешка,
Сковородка, вилка, ложка.
Небольшой столовый ножик
Мне понадобится тоже.
Вот, с узорами тарелки,
Чашка с блюдцем на салфетке.
И, конечно, неслучайно
На плите дымится чайник-
Кукол чай пить усажу,
О посуде расскажу.
                   Е. Николаева

Это- ложка,
Это- чашка.
В чашке - гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала-
Кашки гречневой не стало!

Загадки

Ем  столовой суп в обед,
Чайной пробую десерт,
Дайте мне еще немножко,
Где моя большая .....
( Автор: Людмила Шмид)
                                 Ложка

На одной широкой ножке
У нее 4 рожка,
Но она совсем не пилка,
Для котлет и мяса ....
( Автор: Людмила Шмид)
                                   Вилка
И оладьи, и омлет,
И картошку на обед,
А блины - вот это да!
Жарит  все ....
                   Сковорода

У кого ответа нет-
В чем сварить себе обед?
На плите стоит чистюля.
Суп сварить - нужна ....
                       Кастрюля


                                                                    

 

          Уважаемые  родители!
          18 марта 2018 года
Приглашаем Вас принять участие в выборах Президента Российской Федерации.
Именно от Вашего зависит, каким путем идти России в ближайшее время, каким будет будущее Ваших детей.
ВАШ  ГОЛОС  ВАЖЕН  ДЛЯ СТРАНЫ!

суббота, 10 марта 2018 г.


           МЫ  ИГРАЕМ


                                      Уважаемые родители!



Со 2 по 9 марта в дошкольном учреждении

                   реализуется
ТЕМА НЕДЕЛИ " ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ"
Программное содержание:
1. Формирование ценностных представлений о семье,
    семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке,
   желания помогать им, заботиться о них

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
- показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения
- предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
- совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками
- совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
- Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками
- Принести фотографии бабушек и мам.
-  Предложить мамам рассказать детям о своей работе.
- Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
- Выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи»
-  Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки »;
- Посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»
- Посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы».




суббота, 3 марта 2018 г.

        С первым днем ВЕСНЫ!!!


На старт! Внимание…. МАРТ!

Вот и наступил долгожданный для всех первый весенний день — потепление и оживание природы после продолжительной зимней спячки! Как долго мы его ждали, мерзли в зимние холода, спорили с колючим холодным ветром и вьюгой.
И, наконец-то, вот оно — теплое ласковое весеннее солнышко, игривые солнечные зайчики на хрустальных сосульках, первые капели и лужи. С весной Вас!!!
1 марта таже известно благодаря одной красивой легенде:
Согласно легенде 1-е марта празднуют в честь юноши, который освободил Солнце, представшее на земле в облике прекрасной девушки, из лап Злого Змея, полонившего ее и обрекшего весь люд на существование в вечной тьме. Юноша освободил Солнце, вернул на землю радость, свет и веселье, но заплатил за это своей жизнью. А на месте, где пролилась его кровь, выросли первые после долгой зимней стужи цветы.
Это были белоснежные цветы невиданной красоты, окропленные алыми пятнами, как упоминание о пролитой юношей в честь освобождения любимой крови.


          Тема  недели  "  Мебель"


                             Уважаемые родители!
С 29 февраля по 2 марта в дошкольном учреждении
реализуется тема недели: " Мебель"
Для осуществления образовательной деятельности
в семье по данной теме рекомендуем родителям:
- рассматривание предметных картинок,придумывание
сказки по опорным словам ( гости, мама, посуда и т. д.);
- беседа " Семейные праздники". Какие бывают праздники?
- посещение детского кафе;
-поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным  играм и упражнениям ( городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
- задание для родителей, выполнять поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;
- прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Посмотреть в интернете фотографии здорового человека и больного;
- прочитать: Г. Остер " Вредные советы";
- объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд семье, ( кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт ( бра, картины, ковер и т.п.)
- о том, как они изменились  со времен их детства, какие сейчас добавились, ( пылесос- веник, стиральная машина- таз и доска для стирки и т. д.);
- изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;
- наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки,
- чтен6ие рассказа А. Кардашовой " Большая стирка",
" Аленушка" Е. Благининой, " У бабки была внучка" Л.Н.Толстого, " Мишкина каша", " Наш каток" И. Носова, а так же картины и иллюстрации к книгам Н. Поляковой " За что спасибо говорят маме".