Формирование  комфортной городской     среды

    КОНКУРС РИСУНКОВ " МОЙ РАЙОН"

Выражаем огромную благодарность семьям принявшим участие в конкурсе: семье Васильевых, семье Ахмедьяновых, семье Котовщиковых, семье Коробкиных.

                    Тема " Лучшая детская площадка"

                      Тема " Солнечный пляж"

                     ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!!!!

 

                    ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!!!
                ОБЪЯВЛЯЕТСЯ КОНКУРС РИСУНКОВ
                                   "МОЙ РАЙОН"

В соответствии с информационным письмом Администрации Тракторозаводского района от 31.01.2018г. № 01-195 о проведении в рамках городского проекта «Формирование комфортной среды» конкурса детских рисунков «Мой район» сообщаем:

- в отдел культуры, спорта и по делам молодежи администрации Тракторозаводского района направляются по 1 лучшей работе от образовательной организации по каждой теме «Парк мечты», «Лучшая детская площадка», «Солнечный пляж» 26 февраля 2018г.;

- остальные конкурсные работы остаются в образовательном учреждении и используются для оформления выставок, стендов ко дню выборов 18 марта 2018г.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ДО 22 ФЕВРАЛЯ 2018 ГОДА

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ: 6-10 ЛЕТ

ТЕМЫ КОНКУРСНЫХ РАБОТ: "ПАРК МЕЧТЫ"; "ЛУЧШАЯ ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА"; "СОЛНЕЧНЫЙ ПЛЯЖ"

СПЕШИТЕ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ!!!!

 

Дорогие и незаменимые мужчины, поздравляем вас с 23 Февраля!

Мы очень ценим вашу могучую силу, крепкую защиту и невероятную выносливость. Желаем, чтобы фортуна всегда сопровождала вас в пути, любовь и достаток царили в ваших семьях, тепло и уют согревали душу. Пусть все дороги ведут к счастью и новым победам, любые начинания дают отличный результат и хорошее настроение. Пусть любая вершина покоряется вашему мужеству и упорству.

                  С праздником!

 Тематическая неделя в посвященная "23 февраля"

"Мы будущие защитники отечества"

Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в

ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране.

                                Праздник всех солдат наших -
                            Вот что значит этот день! 
                            День защитников отважных 
                            Да и просто всех парней! 
                            Ведь любой из них мечтает 
                           Защитить детей, семью, 
                           Покорить хоть что-то в мире
                            И найти свою судьбу.

С 19 по 23 февраля 2018 года в нашей группе  прошла тематическая неделя, посвященная 23 февраля Дню Защитника Отечества. Дети узнали об истории Российской Армии, о родах войск. На музыкальных занятиях  дети познакомились с песнями об Армии. Организованная образовательная деятельность была посвящена темам "Я и мой папа", "Военная техника"

В подарок папам и дедушкам дети изготовили открытки и подарки своими руками. 

В конце тематической недели прошло совместное спортивное мероприятие, посвященное 23 февраля". Дети   показали свою удаль и сноровку в спортивных эстафетах. По итогам эстафет победила "дружба". Дети были награждены медалями " Будущему защитнику. После праздника мамы нашей группы приготовили всем ребятишкам угощение.             

У детей остались яркие незабываемые впечатления.

Огромное спасибо  Надежде Анатольевне и Татьяне Ивановне и родительскому комитету за помощь, организацию и проведение праздника!

Мир —это главное слово на свете.

Мир очень нужен нашей планете!

Мир нужен взрослым! Мир нужен детям!

Мир нужен всем!

        

             Уважаемые  родители!

  С 19 по 23 февраля в дошкольном учреждении

                      реализуется 

                                                          
       ТЕМА НЕДЕЛИ: " НАШИ ЗАЩИТНИКИ "

Для осуществления образовательной деятельности в        семье по данной теме рекомендуется родителям:

- изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- обыгрывание  ситуации «военное сражение».

Расскажите ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества. Вместе с ребенком рассмотрите помещенные в газетах, журналах фотографии, имеющие отношение к Армии.
Познакомьте ребенка с родами войск, военной техникой, военными профессиями (по картинкам, иллюстрациям). Расскажите, чем занимаются люди каждой военной профессии, какой техникой управляют военные разных профессий. Рассмотрите на картинках форму моряка, летчика, десантника.

Объясните ребенку значение слов: пограничник, подводник, тельняшка, бескозырка, доброволец, противник, бомбоубежище.

Предложите назвать военные профессии:
Охраняют нашу Родину в воздухе -….. (летчик, вертолетчик).
На воде несут службу - ….. (моряки), а под водой - … (подводники).
В артиллерии служат - … (артиллеристы), а в танковых войсках - … (танкисты).
В разведке несут службу - … (разведчики), а в пехоте - … (пехотинцы).
Границы нашей Родины защищают - … (пограничники).

Порассуждайте с ребенком, что общего и чем отличаются: танк и трактор, пилотка и кепка.

Предложите исключить лишнее слово и объяснить свой выбор:
Снайпер, сапер, танкист, артист.
Пистолет, парашютист, винтовка, ружье.
Таня, танк, танкист, танковый.

Прочтите предложения ребенку, предложите исправить ошибки:
Летчик поднял самолет в воздух и разогнал его по взлетной полосе.
Бомба разорвалась потому, что образовалась воронка.
Предложите ребенку составить предложение из слов:
Цель, ракета, в, попала.
Дорога, танк, по, большой, едет.
Получил, смелость, за, разведчик, орден.

 Объясните ребенку значение пословицы «Бой красен мужеством, а товарищ – дружеством».

                            

                "С Прощеным  Воскресеньем!"

          Я от души прошу за всё прощения

          И всем желаю мира, счастья и добра!
          Надеюсь я, что в это воскресение
          На свете станет хоть на каплю меньше зла!

      Масленица в нашей  группе.

       Внимание, внимание! Масленица!

История праздника Масленица уходит своими корнями глубоко в древность. Масленица - древний славянский праздник, доставшийся нам в наследство от языческой культуры, сохранившийся и после принятия христианства.
Это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут Масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.
Возможно, блины были и частью поминального обряда, так как масленице предшествовал "родительский день", когда славяне поклонялись душам усопших предков. Это всегда был самый веселый и любимый славянский праздник. Считалось, что человек, плохо и скучно проведший Масленицу, будет неудачлив в течение всего года. Целую неделю нельзя было помышлять о делах и домашних заботах. Безудержное чревоугодие и веселье рассматривалось как залог будущего благополучия, процветания и успеха.

                        Масленица
В России большое количество праздников, которые используют языческие обряды, несмотря на то, что они полностью относятся к христианству. Таковым праздником является Масленица. Этот праздник продолжается целую неделю, которую называют Масляной, Сырной, Сыропустной. Но независимо от названия суть праздника сохраняется. По традиции в Масленицу нужно отводить душу, так сказать наедаться перед долгим Великим постом.
  Конечно же, неотъемлемыми блюдами этого праздника выступают блины, мясо и прочие сытные продукты, которые потом нельзя будет употреблять на протяжении 49 дней. Чтобы год был удачным, надо постараться весело и пышно провести Масляную неделю. И обязательно надо наедаться от души.

Всё это привлечет счастье, успех, удачу и благополучие во все дела.
Непосредственно Масленица выпадает на воскресенье, которое в зависимости от лунных суток может быть от начала февраля до середины марта – это по новому стилю. По старому стилю она могла выпадать от середины февраля до первого марта.   
Также Масленицу рассматривают и празднуют как проводы русской зимы. Отсюда основное блюдо праздника – блины – с этой позиции блины символизируют солнце. Они, подобно солнцу, круглые, горячие и золотистые. К празднованью Масленицы обычно уже ощущается удлинение продолжительности дня, что заставляет людей ощутить близость весны. Всем скопом люди устраивают массовые гуляния, традиции проведения которых дошли до нас еще из древней Руси. В этот праздник наиболее ярко проявляется удаль и широта русской души. Неспроста Масленицу называют широкой. Да и вообще у этого праздника множество названий, которые отражают ее особенности.
    Песни, пляски, игры – все это обязательно в Масленицу. Завершением праздника обычно бывает сжигание чучела зимы, что отражает ожидание весны и прихода нового времени года, в котором начинается огородный сезон. Всё это было как бы символом зазывания богатства, роскоши и хорошего урожая в новом году. Кроме того, конечно же, в Масленицу нужно готовиться к Великому посту.
Первый день Великого поста получил название Чистого понедельника. Этот день предполагает очищение от жирной пищи, изобилия и грехов. Мужчины очищали себя водкой, что называлось «полосканием зубов». Также устраивались кулачные бои. Цель всех этих церемоний заключалась в вытряхивании из организма остатков съеденной вчера пищи. Женщины же устраивали приборки, тщательно мыли посуду, вычищали отовсюду остатки пищи и жира. Также по традиции в Чистый понедельник следовало мыться в бане, дабы полностью очистить себя. Вот так русские люди испокон веков готовились к Великому посту. Традиции претерпевали некоторые изменения, но по большей части они сохранились… 

Все! Все! Все! Все на праздник!
Масленицу встречаем, Зиму провожаем,

Весну закликаем!
Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
Сам не займешь - соседу достанется!

Приходите все без стесненья!
Билетов не надо -
Предъявите хорошее настроение!
Приходите, разомните кости,
Масленица приглашает в гости.

Спешите скорей! Спешите скорей!
Нет праздника нашего веселей!
Гостей давно мы ждем-поджидаем,
Масленицу без вас не начинаем!

Такими задорными словами дети нашего садика 16 февраля встретили масленицу.

В пятницу, в детском саду можно было увидеть интересную картину:  дети  одетые в яркие старинные платки приготовились к празднику . И развернулось театрализованное представление. Дети водили хороводы, пели песни. Праздник удался с хороводами, песнями, плясками, загадыванием загадок.

Но все праздники заканчиваются. Вот и Масленица тоже прошла.

Ведь не зря гласит народная мудрость: « Не все коту Масленица, будет и Великий пост». А после представления   в группе нас ждали  блины и горячим чаем.

Уходи, зима! Приходи, весна! Прощай, зима!

Прощай, Масленица!

До свиданья, до свиданья,

До свиданья через год!

Через год на это место

Приходи, честной народ.

Будут снова чудеса,

Будут развлечения,

А теперь прощаемся

Все без исключения!

               

                    Когда — то в давние года.
                   Придумал кто – то День влюблённых.
                   Никак не ведая тогда,
                   Что станет этот день любимым,
                   Желанным праздников в году,
                  Что Днём святого Валентина,
                   Его с почтеньем назовут.
                  Улыбки и цветы повсюду,
                  В любви признанья вновь и вновь.
                  Так пусть для всех свершится чудо,
                  Пусть миром правит лишь любовь!!!

День Святого Валентина в детском саду — необязательный праздник. Однако это прекрасная возможность поговорить с детьми о дружбе, товариществе,  любви. Помимо воспитательной  цели, День Святого Валентина в детском саду проводится еще и для того, чтобы расширить знания детей о культуре и традициях жителей других  стран. Так уж повелось, что главным символом этого праздника считается сердце или в простонародье «валентинка». А история праздника уходит своими корнями в III век нашей эры в стольный град Рим. Император Клавдий II издал приказ, который сегодня мы бы назвали «ни-ни», если быть точнее, то «молодые люди, годные для воинской службы, не имели права жениться, так как это неблагоприятно отражалось на общем боевом духе армии».   Но любовь – это добро, которое как в любой нормальной сказке обязательно побеждает зло.
И в этот раз она победила. Священник по имени Валентин пошел наперекор императору и продолжал свадебные церемонии для влюбленных, за что и был приговорен к казни и уже посмертно стал Святым.
День Святого Валентина – это католический праздник. Не надо забывать, что христианские традиции имеют свой день влюбленных – 8 июля церковь  отмечает день святых Петра и Февронии, которые жили в любви и согласии и умерли в один день. Народное поверье гласит: «кто повенчается в этот день, будет жить долго и счастливо в любви».

Главное событие праздника — подарить и получить валентинку. И мы с детьми нашей группы  решили изготовить подарки- валентинки тому, кого мы любим больше всего- нашим родителям .На мой вопрос»  Кого они любят? « Мои лапочки  ответили - маму , конечно, ну кто папу или бабушку с дедушкой.

  Я сердечки на картинке маме с папой подарю,

  Пусть расскажут валентинки, как я сильно их люблю!

Валентинки дети подарили  тому, кто дорог их сердцу.

                       Любите и будьте любимыми!

                                  Уважаемые  родители!

С 12 по 16 февраля в дошкольном учреждении                          

 стартовала неделя " Азбука безопасности"

Цель:
Формировать у детей навыки безопасного поведения в детском саду и за его пределами. Знакомить с правилами дорожного движения, правилами пожарной безопасности, правилами общей безопасности жизнедеятельности.

 Мероприятия, проведенные с детьми.

Проведены минутки безопасности с детьми:
«Съедобное - несъедобное»

Цель: формировать знания об опасности, которая может грозить, в случае съедения не мытых продуктов, не знакомых продуктов, лекарственных препаратов и т. д.

Светофор – лучший друг пешехода. С его помощью дорогу переходить гораздо легче и безопаснее. О том, что означают сигналы светофора, кратко и понятно написал поэт Сергей Михалков:
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт! »
Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Моделирование ситуации: «Тебя угощает конфетой незнакомый человек».
Ситуативный разговор об электроприборах. Польза и опасность.
Практикум «Если ты поранил палец».
Игра «Так- не так» Опасные- не опасные предметы. (спички, карандаши, утюг, книжка, ножницы, кукла, нож, конфета, стул, заколка, хлеб, свеча, елка, мяч, и т. д.)
Проигрывание ситуаций - в доме возник пожар. Почему нельзя украшать елку свечами?

Беседа: «Бродячие собаки». Почему к ним лучше не приближаться? 

Обучающие беседы:
Проведена обучающая беседа «Поезда»: Рассматривание железной дороги, разных поездов, паровозов. Рассказ детям о том, что поезд состоит из локомотива и вагончиков. Уточнить, зачем нужна железная дорога людям, какие бывают поезда (пассажирские, грузовые, почтовые). И уже в этом возрасте начинать знакомить с простейшими правилами. Рассказ детям о том, что поезд большой, тяжелый, состоит из большого числа вагонов. Рассказ, что у поезда есть своя дорога – рельсы и людям ходить по ним нельзя, потому что это очень опасно.
Проведена обучающая беседа «Один дома».
Цель: формировать навыки безопасного поведения. Учить на примерах сказок, как можно избежать опасной ситуации. На примере сказки «Волк и семеро козлят».
Проведена обучающая беседа «Правила пожарной безопасности».
Цель: формировать знания основ безопасности жизнедеятельности. На примере сказки «Кошкин дом».
Проведены подвижные и малоподвижные игры:
Игра «Воробушки и автомобиль»
Цель. Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. Формировать знания правил безопасности на дорогах.
Игра «Пожарный шланг»
Цель: стимулировать быстроту реакции, ловкость. Формировать знания о правилах пожарной безопасности.
Игра «Птицы и автомобиль»
Цель: знакомить с Правилами дорожного движения.
Игра «Поезд»
Цель: закреплять знания детей о Правилах дорожного движения через поездку в «поезде» по специально подготовленной площадке; развивать внимание и выдержку.
Игра «Смелые пожарные»
Цель: стимулировать быстроту реакции, ловкость. Формировать знания о правилах пожарной безопасности.
М\П Игра «Да» и «Нет»
Игра «костер»
Цель: формировать знания о правилах пожарной безопасности.
Чтение стихотворений
«От малого опасенья великое спасенье! »
Общие правила безопасности.
Много правил есть на свете,
Их должны запомнить дети!
В спички лучше не играть!
Дверь чужим не открывать!
Осторожность в гололед
От ушибов сбережет!
Для чего в саду забор,
На дороге светофор?
И, чтоб не было беды
Не шалите у воды!
Не бери без спросу нож!
И запомни, где живешь!
Про пожар, что нужно знать
И кого на помощь звать?
Ноль один, ноль два, ноль три
Ты запомни! И звони!

Как вести себя при пожаре.
Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,
Этот дым по содержанию едуч, и ядовит.
Под кровать мы не забьёмся и не спрячемся в шкафу -
До балкона доберёмся, хоть ползком в сплошном дыму.
А открыть балкон сумеем, значит, выйдем на балкон.
Воздух будет там свежее, там подмогу подождём.
Если вспыхнула одежда (мы сидели у огня,
На спасенье есть надежда: только лишь бежать нельзя.
Потому что ветром пламя увеличим, убыстрим -
Ни одна одежда - сами в этом пламени сгорим,
Если снять одежду сложно, мы на землю упадём -
По земле кататься будем - так мы справимся с огнём.
Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище у нас -
Мы с себя одежду снимем и накроем пламя в раз.
Доступ воздуха закроем - и огонь умрёт тот час.
Друга тут же успокоим и проводим до врача.
Главное - позвать на помощь тех, кто борется с огнём.
 Мы их очень уважаем и пожарными зовём! 

               Уважаемые  родители!

С 5 по 9 февраля в дошкольном учреждении реализуется

ТЕМА НЕДЕЛИ: " АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ"

Программное содержание:

 1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).

2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)

3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуется родителям:

1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под

2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)

3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).